全球学校从禁止 GPT 转向积极应用 |Infinite AI News

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2022 年11月,ChatGPT 横空出世。
强大的语言生成能力登上全球科技热搜榜一,随即也引发了教育界的激烈探讨。学校出于对学术诚信和学生能力培养的担忧,接连发布各种 ChatGPT 禁令。
2023-2024 年,风向逆转。伴随生成式人工智能模型已经能够生成更加流畅、准确和具有创意的文本内容生成式人工智能,已成为全球各国教育数字化转型的重要方向。


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哈佛大学在 ChatGPT 基础上研发 CS50Bot,作为该校热门课程 CS50 的虚拟教师香港科技大学在 ChatGPT3.5 版基础上推出 HKUST ChatGPT清华大学在全校范围内开设 100 门 “人工智能赋能教学试点课程”美国密歇根大学购买了GPT-4、GPT-4Turbo、LIama2等大模型服务,构建了UM-GPT


更多玩法:

虚拟现实(VR)和增强现实(AR)教学
创造沉浸式学习体验,特别适用于历史、地理、科学等学科。

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学习障碍诊断
通过分析学生的学习数据和行为模式,AI 可以早期识别可能存在的学习障碍,如阅读障碍等。

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游戏化学习设计
利用 AI 设计教育游戏,根据学生的表现实时调整难度和内容,提高学习兴趣。

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情境式语言学习
利用 AI 和 AR 技术创造虚拟情境,让语言学习更加沉浸式和实用。

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情感计算
通过分析学生的面部表情、语音等,AI 识别学生的情绪状态,帮助教师更多了解学生。

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智能教学助手机器人
在物理课堂中使用 AI 驱动的机器人,协助教师进行演示、回答问题等。

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智能图书馆
基于学生的阅读历史和学习需求推荐合适的书籍和资料。

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智能教育政策制定辅助
分析大规模教育数据,为教育政策制定提供数据支持和预测模型。

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联合国教科文组织
发布《生成式人工智能教育与研究应用指南》

我国国家网信办等七部门联合
公布《生成式人工智能服务管理暂行办法》

美国
教育部发布《人工智能与教学的未来》

英国
教育部发布《生成式人工智能在教育中的应用》

日本
教育发布《初等中等教育阶段应用生成式人工智能的暂行指南》

澳大
教育发布《澳大利亚学校生成式人工智能框架草案》


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